Успешно защитили първа ПКС от 1997 г. досега, с консултантска подкрепа от страна на моя милост
2010-
58 Галина Ганева, Образователно-технологичен модел за сближаване (кохезия) в мултиетническа среда чрез ангажиране на учениците в резултатна учебно-познавателна дейност (биология и здравно образование в 8.клас)
57 Цветана Димитрова, Конструктивно съзидателно съревнование и толерантност при самоподготовката в процеса на ограмотяване в 1.клас
56 Евелина Янчева, Управленски модел на психолого-педагогически профил на учителя по спорт в спортно училище
2009-
55 Добрина Георгиева Дългърска, Интердисциплинарен модел за обучение в и чрез ситуации /в 1.клас; СОУ ”Черноризец Храбър”, гр. Пловдив/
54 София Василева Рупова, Педагогически модел за развитие на умения за живот заедно /1.клас – час на класа/
53 Геновева Радова Дюлгярова, Проектно-базирано обучение с реализиране на интегративни тенденции /ИКТ и Човекът и обществото – 4.клас/
52 Мария Георгиева Атанасова, Стимулиране на творческата съчинителска дейност у учениците от 4.клас в извънкласна дейност
51 Анета Петрова Койчева, Обучението по биология и здравно образование в 9.клас – интересно и успешно /вариант на интегративно и интерактивно базирана технология на обучение/
50 Диана Ангелова Цонева, Социална адаптация на учениците чрез Младежки клуб по интереси в извънучилищната дейност /педагогика/
49 Таня Семова Караиванова, Управленски модел на личностно-професионални характеристики на специалиста в извънучилищно педагогическо учреждение
48 Радка Недялкова Ватева, Взаимодействието професионално образование-местен бизнес /управленски модел върху примера на Професионална гимназия по машиностроене, гр. Пловдив/
47 Неджат Ахмед Кехайов, Повишаване мотивацията на учителите чрез участието им в процеса на стратегическото планиране /управление на образованието/
2008 -
46 Ивелина Христова, Иновационно-образователен алгоритъм за създаване и поддържане на взаимно-личностно възприемане и сътрудничество между учител и ученици /химия/
45 Иса Иса Хаджиали, Инвариант на рефлексивна образователна технология в обучението по биология и здравно образование /9-10.клас/
2007 -
44 инж. Венеция Градинарова, Иновационна педагогическа практика за работата в малки групи при решаване на типологизирани учебни задачи (електротехника, раздел ”Постоянен електричен ток”)
43 Мима Димитрова, Груповата организация на обучението - мотивиращ фактор за конструктивна комуникативна компетентност на учениците (върху примера на обучението по математика; 3. клас, 30 СОУ ”Братя Миладинови”, София)
42 Таня Колева, Подкрепяща педагогическа среда за самоувереност на ученика в неговата познавателна дейност (1. клас)
41Марина Великова, Емоционалната интелигентност в обучението по литература - СИП за 6. клас
40 Ана Андреева, Образователен модел за развиване на умения за публично изказване (участие на учениците от 11. клас в официална учебна дискусия)
39 Поля Лазарова, Успешно учене чрез работа по проекти (“Човекът и природата”, 5. клас)
38 Мария Бончева, Развиващо влияние на сугестопедичните техники за откриване на ортограма при звучните съгласни в края на думата (2. клас)
37 Сергей Биров, Превенция за оцеляване в бедствени ситуации чрез обучение по защита от бедствия, аварии, катастрофи и пожари в училище (върху примера на иновационен управленско-педагогически модел в Осмо СОУ, Благоевград)
36 Драга Шопова, Модел на индикатори за качество на управленската дейност в детската градина
2006 -
35 Наталия Попова, Комплект развиващи тестове (върху примера на обучението по български език, ІV клас)
2005 -
34 Румяна Неминска, Образование за демократично гражданство - религиозно измерение на интеркултурния диалог (І-ІV клас)
33 Георги Тончев, Принципът на реципрочност между преподавателските стратегии в обучението по философия в съвременното училище и философската система на Фр. Ницше
32 Йорданка Кръстева, Проектно-базиран мениджмънт (върху примера на управленската иновация в ОДЗ № 50 “Куики”, София)
31 Емилия Иванова, Гражданско участие на родителите в управлението на училището (Национална търговско-банкова гимназия, София)
30 Мирослав Зарев (мир на праха му, 2007), Проектните дейности в партньорство училище-родителска общност
29 Румен Костов, Образование за етно-религиозна толерантност (върху примера на обучението по български език и литература и в часа на класа - начален етап на образование)
2005 -
28 Илка Стоянова, Името - енигма в Йовковия разказ (работата над антропонимите - средство за обогатяване на литературните компетентности на учениците от ХІІ клас)
27 Виолета Минчева, Мотивация за позитивно мислене и поведение (начален етап на образование)
2004 -
26 Петранка Бояджиева, Комплект развиващи дидактически тестове по икономика (върху примера на обучението в Професионална гимназия по строителство и енергетика, София)
25 Елеонора Меснянкина, Лингвостранознанието в часовете по руски език в начален курс (рационален модел с иновативни характеристики)
24 Катя Йорданова, Управленски модел за консултативен кабинет за родители (в детска градина)
23 Красимира Брайкова, Управление на педагогическия персонал в условията на демократизация на училищното образование
22 Ивета Германова, Управление на образователев проект за учебна програма, мотивираща ромски деца от ІV и VІІІ клас за образователна сертификация
21 Камен Каменов, Образователен модел за писане на съчинение чрез Power Point
20 Жанета Рачева, Технологичен модел на личностно-стимулиращи дидактически тестове (биология)
2003 -
19 Красимир Вълков, Училищно управление за развитие на християнски добродетели у учениците
18 Павлина Вълева, Иновационен модел за стратегическо управление в училище
17 Иван Кънчев, Модел на управленско взаимодействие за образователна интеграция на ромските деца
16 Снежана Димитрова, Модел на управленски профил на училищния директор в условията на модернизация на образованието
2002 -
15 Рени Вълкова, Развитие на знания за християнските празници у децата от предучилищна възраст и стимулиране на емоционалното отношение и поведение към тях
14 Каля Йорданова, Иновативна училищна политика за устойчиво развитие на ученици с фолклорна ориентация (СОУ ”Добри Чинтулов”, Бургас)
13 Лилия Желязкова, Иновационни дидактически модели в обучението по модул Приложна етика
2001 –
12 Антоанета Кръстанова, Комплект познавателно-стимулиращи тестове (начален етап)
11 Мевзуне Бейтулова, Дидактически модел за усвояване на български морфологични структури от деца-билингви (ЦРД, Търговище)
10 Калина Кръстева, Директорът на детска градина - мениджър на социални партньорства (ЦДГ № 31 “Веселушко”, Бургас)
9 Цеца Георгиева, Модел на иновационен управленски стил: за просперитет на детската градина (ОДЗ № 2 “Звънче”, София
2000 –
8 Мария Сидерова, Иновационни дидактически тестове за разбиране и съставяне на текст в обучението по руски език (V-VІ клас)
1999 -
7 Атанаска Иванова, Иновационни дидактически тестове
6 Мариола Огнянова, Позитивно-дидактически алгоритъм за социализация в обучението по БЕЛ
5 Мария Панайотова, Педагогически техники за идентификация на хуманистичните ценности на учениците от Х клас в СИП по литература
4 Мария Хайдутова, Една управленска технология за взаимодействие между училищното и ученическото ръководство
3 Бисерка Василева, Един иновационен модел за сътрудничество училище-неправителствени организации при работа с даровити деца
1997 -
2 Славка Ненова, Обучение в умения за пазарно-стопанско поведение в средните специализирани училища по икономика
1 Никола Чолаков, Изграждане на лингводидактиката като наука
